특수교육을 위하여 분명한 이념과 철학을 정립하여야 한다. 이러한 이념과 철학의 정립은 현재와 같이 외국의 것을 모방하는 것이 아니라, 우리나라의 역사와 전통에 따라 우리의 토양에 적합한 이념과 철학을 정립하는 것이 되어야 한다.
둘째, 출생에서부터 사망에 이를 때까지 어떤 조건의 장애인
정의에서 볼 수 있듯이 인간으로서의 존엄과 가치 및 행복추구권의 보장은 모든 기본권의 이념적 전제가 되고 있지만, 그 이념은 장애인 권리의 근원적 기초로서 더욱 특별한 의미가 있다. 인간의 존엄과 가치는, 주관적으로는 모든 인간이 인간으로서의 존엄과 가치를 소유한다는 것을, 객관적으로는
장애인복지관을 둘러싼 외부환경 변화에 있어 가장 두드러진 변화는 장애인복지 서비스의 확대에 따른 공급기관의 다양성과, 서비스 제공기관의 중복 현상에 따른 서비스 효율성에 대한 문제가 발생하고 있다.
이는 현재 장애인복지관의 서비스 중에서 가장 많이 이용하고 있는 교육과 의료, 직업 등
장애인 복지 분야에 있어서는 기본법적인 특징을 갖고 있다. 한국의 현행법 중에서 장애인 복지와 관련 있는 대표적인 법들로 장애인복지법, 장애인고용촉진 등에 관한 법률, 특수교육진흥법 등이 있다. 장애인복지법은 장애인의 복지에 관한 기본법적성격을 지니고 있으며, 우리나라에서 공적으로
장애인 복지 분야에 있어서는 기본법적인 특징을 갖고 있다. 한국의 현행법 중에서 장애인 복지와 관련 있는 대표적인 법들로 장애인복지법, 장애인고용촉진 등에 관한 법률, 특수교육진흥법 등이 있다. 장애인복지법은 장애인의 복지에 관한 기본법적성격을 지니고 있으며, 우리나라에서 공적으로